主题教育活动设计方案
为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的主题教育活动设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、主题教育活动
主题就是焦点、核心内容、中心话题
比如；谈话——天气、家庭
幼儿园主题教育活动是指幼儿园课程中围绕某个中心展开的，具有一定的时间跨度。不具有理论倾向的一系列教育教学活动的集合体。
主题教学与分科教学
幼儿园主题教育活动的必然性
幼儿学习特点——兴趣
幼儿园教育内容特点——综合性
二、主题活动的来源——解决主题名称和选题缘由
在幼儿已有经验的基础上丰富幼儿生活经验（动物、食物、交通工具、颜色）
国家和社会文化需要（节日——新年、中秋、端午；文化——风俗、民族）
社会热点和生活常识（奥运会、环保、季节、时间、健康）
幼儿园教育的要求（学习习惯、行为习惯）
三、主题活动在选择时需要考虑的问题
（1）幼儿
幼儿兴趣——是否喜欢
年龄特点——学习特点和生理特点
（2）教师
已有知识和经验
对幼儿和教育内容的了解
（3）教 ……此处隐藏2534个字……玩玩具。高楼的封闭性使家与家之间的联系越来越少，大家的沟通与交流也越来越少，这也波及到了孩子。所以本主题能敏锐地抓住“邻居节”这个社会事件，来牵引幼儿的社会教育，从认识家庭成员开始，逐步让儿童关注更多的和家庭有联系的人、事、物，把责任意识、友爱、意识、感恩意识都融入主题，使枯燥的社会性教育显得别有情趣。
主题教育活动设计方案范例 ——高高兴兴上幼儿园
主题选择的缘由
主题目标
（1）知识目标
熟悉幼儿园和班级的环境，认识所在班级的教师，知道自己的物品和标记，学会和大家一起生活、学习、游戏玩玩具。
2）技能目标
在成人的指导下，学习进餐、如厕、盥洗、睡眠等基本的生活自理能力。
（3）情感目标
感受到班级老师对自己的体贴、关爱，喜欢幼儿园的老师和小朋友，乐意参与幼儿园的学习生活活动，能高高兴兴上幼儿园。
活动二
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活动三
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设计思路
整个主题围绕着“高高兴兴”，开展了一系列活动，为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，通过安排丰富多彩的系列活动来缓解、减轻幼儿因与家人分离给他们带来的巨大心理压力，尽快地消除幼儿的入园焦虑，感受到班级老师对自己的体贴、关爱，初步掌握玩耍、餐饮、睡眠、盥洗、如厕等基本生活自理能力，帮助孩子们尽快地适应、喜欢幼儿园的生活，愿意与老师和小朋友交往，愿意与中大班幼儿共同游戏，体验上幼儿园的快乐，喜欢上幼儿园，高高兴兴地上幼儿园。主题中正巧赶上中秋节，我又适时的结合中秋节，将节日活动融入这个主题的教学活动，使整个活动更贴近幼儿的生活。
